شرح درس التوكيد المعنوي واللفظي

التوكيد المعنوي واللفظي
الأمثلة:-
1- قدِمَ الوفدُ كله أو جميعهُ أو عامَّتُه.
2- أقبل الحاجُّ عَيْنُهُ.
3- حَيَّيْتُ الحجاجَ أنفُسَهُم.
أ 4- وصل الحاجُ نفسُهُ.
5- وصل الحاجان كلاهما.
6- وصلت الحاجتان كلتاهما.
7- استقبلت الحاجتين كليتهما.

1-فاز فاز الحجاج بالخير.
2- نعم نعم فازوا بالخير.
3- لا لا يخيبهم الله أبداً.
ب 4- وقِّرْ وقِّرْ حاجَّ بيت الله.
5- يصل الحاجُّ الحاجُّ غداً.
6- اعْزِمْ على الحاج اعْزمْ على الحاج.
7- اتق الله ثم اتق الله.

الإيضاح :
اقرأ أمثلة الطائفة (أ) وتدبر الكلمات التي تحتها خط.. تجد أنها جيء بها جميعاً لتقوية وتوكيد ما سبقها. فلو قلت مثلاً (قدم الوفد) ثم سكتَّ فإنه يحوز أن يتوهَّمَ السامع أن القادم بعض الوفد.. فإذا أردت رفع هذا التوهم قلت (قدم الوفد كُلُّهُ) عندئذ يتأكد السامع أَنَّ كل أفراد الوفد المسافر قد قدمت. وكذلك الحال لو قلت: (قدم الوفدُ جميعه): فهي مثل (كل) في رفع توهم مجيء بعض الوفد. ولذا يُقال: إن كلمتي (كل وجميع) توكيد والاسم الذي سبقها مؤكد. ومثل ذلك كلمة (أنفسُهم) و (نفسه) في المثالين الثالث والرابع فإنك حين تقول (حييت الحجاج) فقد يظن ظان أنك حييت أقاربهم أو أبناءهم أو من يقوم مقامهم.. فإذا أردت أن تُزيل هذا الظن قلت: (حييت الحجاج أنفسَهم أو أعينهم). ومثل ذلك تماماً أن تقول: (وصل الحاج). فقد يُتوهم أن الذي وصل هو رسولهُ أو قريبُه فإذا أردتَ أَن تقطع هذا الوهم قلت: (وَصَلَ الحاج نفسُه أو عينُه).. ولذلك جُعلت كلمات (النفس والعين) من ألفاظ التأكيد.. وما يسبقهما هو الاسم المؤكدُّ.
وحين تقول (وصل الحاجان) فإنه يحتمل أن الواصل أحدهما فقط. وحين تريد رفع هذا التوهم فإنك تقول: وصل الحاجان كلاهما.. ومثل (كلا) في رفع التوهم (كلتا) إلا أنها تستعمل للمثنى المؤنث كما أَن (كلا) تستعمل للمثنى المذكر كما في الأمثلة الخامس والسادس والسابع.
إن هذه الألفاظ السبعة (كل - جميع – عامة – عين - نفس –كلا - كلتا) تدعي ألفاظ التأكيد المعنوي تمييزاً لهذا النوع من التوكيد عن التأكيد اللفظي الذي يكون بإعادة اللفظ وسيأتي الآن.
كما أنك لو دققت النظر في تلك الألفاظ لوجدت أنها تتصل حتماً بضمير المؤكَّد الذي يطابقه إفراداً وتثنية وجمعاً وتذكيراً وتأنيثاً فقولحضر الجيش كُله.. والقافلة كلُّها والجنود كلُّهم أو جميعُهم. وجاءت فاطمةُ نفسُهَا أو عينُها. وجاء القوم كلهم أو جميعُهم أو عامتُّهم) وهكذا.
كما أنك تدرك أن هذه الألفاظ تتبع المؤكَّد في إعرابه رفعاً ونصباً وجراً كما مَرَّ في الأمثلة وأَنَّ (كلا وكلتا) في هذا الباب يُعربان إِعرابَ المثنى ويلحقان به لأنهما يضافان حتماً إلى الضمير.
ويجب أن تعرف كذلك أن (كل وجميع) لا يؤكد بهما إلا ما يقبل التجزئة مثل (الجيش والقبيلة). أما ما لا يقبل التجزئة بحال فالا يُؤكد بهما فلا نقول: (جاء خالد كله أو جميعه) وتقول (بعْتُ العبدَ كله) لأن(1) العبد مما يتجزأ بَيْعُه، كما تقول: (أقبلت القافلة كلُّها جَميعُها) لأن القافلة أفراد تقبل التجزئة.
كما ينبغي أن تعرف أن كلمتي (نفس وعين) التي يؤكد بهما لا يجمعان إلاَّ على وزن (أَفْعُلُ) فيُقَالُ: (حضر القوم أنفسهم أعينُهم). وأنهما يجمعان هذا الجمع مع المؤكد الجمع والمثنى فتقول: (حضرت الفتاتان أعينهما - أنفسهما) فالذي يطابق هو الضمير وأما (النفس والعين) فتُجمعان على (أفْعُلُ) وذلك هو المعتمد..
انتقل بعد ذلك إلى أمثلة الطائفة (ب) وتأمل ما وُضع تحته خط من الكَلمات تجد المثال الأول قد كُرِّر فيه لفظ الفعل الماضي مرتين ولك تكريره ثلاثاً.. وتجد المثال الثاني قد كُرِّر فيه الحرف (نعم) مرتين. وفي المثال الثالث قد كُرِّر الحرف (لا) وفي الرابع قد كُرِّر فِعْلُ الأمر - وفي الخامس قد كُرّر الاسم وهو (الحاج) وفي الأخير قد كررت الجملة مرتين ويسمى هذا التأكيد لفظياً لاعتماده على تكرير اللفظ بعينه. ولا شك أن الغرض من هذا التكرير هو تأكيد الاسم الأول ورفع احتمال غيره. وتثبيت سماعه في الأذن، واللفظ الثاني يتبع الأول في كل ذلك. وقد وقع ذلك التأكيد اللفظي في القرآن وفي كلام الرسول صلى الله وعليه وسلم وفي الشعر العربي:
قال تعالى : { كلا سوف تعلمون ثم كلا سوف تعلمون }.
وقال الرسول الكريم " والله لأغزون قريشاً " ثلاث مرات.
وقال الشاعر :
لا لا أبوح بحب بَثْنَةَ إنها أخذت عليَّ مواثقاً وعهودا
ولعك تدرك أن تأكيد الجملة تأكيدا لفظياً إما أَنْ يعتمد على التكرير المجرد أو على التكرير بواسطة الحرف (ثم).

القاعدة : -
1- التوكيد في اللغة : هو التقوية وعند النحاة تابعٌ يُذكر لدفع احتمال السهو أو التجوز في المتبوع.
2- ينقسم التوكيد إلى :
المعنوي : وهو ما كان بألفاظ معينة وهي (النفس والعين وكل وجميع وعامة وكلا وكلتا) ويُشترط أن يتصل كل منها بضمير يطابق المؤكد. وتُلحق (كلا وكلتا) في هذا الباب بالمثنى وتُعرب إعرابه. وتُجمع (النفس والعين) على (أَفعُلُ) مع المثنى والجمع وتفرد مع المفرد.
اللفظي: وهو يكون بتكرير اللفظ المفرد أو الجملة ويقع في الأسماء والحروف والأفعال والجمل
وعند إعادة الجملة إما أن تُعيدها مجردة أو بواسطة الحرف (ثم). ولا يُعاد اللفظ أكثر من ثلاث مرات.
نماذج معربة : -
أ {فَسَجَدَ الملائكةُ كلهم(2) أَجْمَعُوْن}.
سجد : فعل ماض مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.
الملائكة : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
كلهم : تأكيد معنوي مرفوع بالضمة - كل مضاف و (هم) مضاف إليه مبني على السكون في محل جر.
أجمعون : تأكيد ثانٍ لزيادة التقوية مرفوع بالواو نيابة عن الضمة لأنه جمع مذكر سالم.
ب حضر اللاعبان كلاهما :
حضر : فعل ماض مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.
اللاعبان : فاعل مرفوع بالألف نيابة عن الفتحة لأنه مثنى.
كلاهما : تأكيد مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى. كلا مضاف و (هما) مضاف إليه مبني على السكون في محل جر.
ج الساعةَ الساعةَ ينتهي الدرس : -
الساعةَ : ظرف زمان منصوب بالفتحة متعلق بالفعل بعده.
الساعةَ : تأكيد لفظة منصوب بالفتحة.
ينتهي : مضارع مرفوع بالضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل.
الدرس : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.


تدريبات شفوية : -
أ عيِّن التوكيد والمؤكد في العبارات الآتية ثم اضبط لفظ التأكيد : -
1- جاء الوزير نفسه لزيارة معهدنا.
2- رجع فريق الكرة كُله بعد اللعب.
3- سلمت على إخواني جميعهم واحداً واحداً.
4- انطلقت الطائرتان كلتاهما في الجو.
5- قَبَّلْتُ الطفلين الصغيرين كليهما.
6- كلا كلا لا تؤجل عمل اليوم للغد.
7- عاد المعلمون أنفسهم إلى المعهد في هذا العام.
8- معلم الرياضة نفسه شرح هذه المسألة.
9- احترمت شقيقتيَّ كلتيهما.
10- سافر والداي كلاهما.
ب اجعل الألفاظ الآتية تأكيداً لكلمات مناسبة في جمل من إنشائك : -
(عينُه - أنفسهما - كلُّهم - جميعُها - كلاهما - عينُهما - عامتُهم - جميعهم - جميعهن - كلهن - عينُها).
ج ضع مؤكَّداً مناسباً في الأماكن الخالية مما يلي : -
"خرج.......... جميعهم في رحلة، وذهب معهم.......... الفَصْل نفسُه، وقد استعد لهذه الرحلة ب .......... جميعها. وقد اتجهنا إلى ناحية الخرج وسرنا من.......... عينه الذي اعتدنا السير فيه. وذهبنا إلى.......... نفسه الذي كنا نقصده، وقضينا.......... كله في مرح ورياضة. وعدنا في المساء بعد أن أخذنا حظنا من المتعة".
د ضع كلمة مناسبة من كلمات التأكيد المعنوي في المكان الخالي مما يلي : -
هبت المدينة.................... تدافع عن نفسها ضد المعتدين.
كان شبابها.................... في طليعة المدافعين.
وقف رائد المدينة.................... يُنظم الجموع.
أشفق الشيوخُ.................... من عاقبة هذا العدوان.
برزت بطولات عظيمة في ذلك اليوم. كان خالد وسعيد.................... في طليعة المتحمسين، بينما أظهرت نساء القرية.................... استعداداً للدفاع عن مدينتهن، وما هي إلا جولة حتى تم النصر.