تابع شرح القسم الثاني النقطة الأولى..مخطط البحث..!!
نكمل عناصر مخطط البحث..
توقفنا عند النقطة الرابعة واللي تمثل تساؤلات الدراسة...
وراح تكون النقطة اللي بعدها مشكلة الدراسة..!!
خامساً: مشكلة الدراسة..!!
وهي عبارة عن فقرة يصيغها الباحث في بيان مشكلة البحث لكن
قد لاتكون مشكلة مثل مانسميها بقدر ماراح تكون سبب البحث
يعني أنا ليش ببحث عن هالموضوع ..!!
اقتباس:
مشكلة الدراسة:
تكمن مشكلة الدراسة في مدى قدرة المكتبات الجامعية على الانخراط في مجتمع اقتصاديات المعلومات من خلال التسويق لخدماتها ويمكن ذلك من خلال بيان أهداف وتساؤلات الدراسة.
|
سادساً: حدود الدراسة..!!
وهي عبارة عن ايضاح ثلاث حدود رئيسية..تتمثل
في تحديد اللغه المستخدمه بالبحث ويطلق عليها حدود لغوية..!!
وتحديد الموضوع المتطرق له بالبحث وتسمى حدود موضوعية..!!
وتحديد مكان البحث..!!
ويوجد حدود زمنية وهي اللي نحدد زمن البحث ويستخدم أغلب
شيء على مستوى من الابحاث والدراسات الميداينة مثل مشاريع
التخرج كأن نحدد أن البحث راح يتم من خريف 2005- ربيع 2006..!!
وهالحدود نقدر نستشفها من موضوع البحث وهو العنوان..
ومكان البحث يعني مكان دراستي على وشو؟؟!!
واللغة جدا بسيط وهي لغة البحث..!!
اقتباس:
حدود الدراسة:
الحدود اللغوية:
تقتصر الدراسة على اللغة العربية دون غيرها من اللغات.
الحدود المكانية:
تقتصر الدراسة على المكتبات الجامعية.
الحدود الموضوعية:
تتناول الدراسة دور التسويق في المكتبات الجامعية في ظل مجتمع اقتصاديات المعلومات.
|
سابعاً: منهج الدراسة وأسلوب جمع البيانات..!!
وهو عبارة عن ذكر المنهج المستخدم في الحصول على المعلومات
ومثل مانشوف في مثال البحث المذكور بنلاحظ منهجنا راح يكون
المنهج الوثائقي..
وبالنسبة لاسلوب جمع البيانات هنا مااستخدمنا أدوات لجمع البيانات
اللي تتمثل بالاستبيان او المقابله او حتى الملاحظه وذلك لأن البحث
مااعتمد عليها نهائياً وذلك لنوعية البحث..!!
وراح نصيغ المنهج بهالطريقة..!!
اقتباس:
منهج الدراسة وأسلوب جمع البيانات:
اتبعت الدراسة المنهج الوثائقي في جمع البيانات حيث تم الرجوع إلى الإنتاج الفكري المكتوب باللغة العربية والدراسات ذات الصلة بالموضوع.
|
ثامناً: مصطلحات الدراسة..!!
وفيها نحصر المصطلحات المذكورة بالبحث..كما هو موضح بالمثال التالي:
اقتباس:
|
مصطلحات الدراسة:
1-التسويق :
هو وظيفة إدارية تشمل مجموعة من الأنشطة المتكاملة التي تسبق إنتاج السلعة أو الخدمة، والتي تبذل بعد إنتاجها، وهو علاقة تبادل (مبادلة) تتأثر بظروف البيئة، ويهدف إلى انتقال وتدفق السلعة أو الخدمات من مركز إنتاجها إلى مستهلكيها النهائيين للوصول إلى درجة الإشباع، ولتحقيق ذلك فإن التسويق يسعى إلى تقديم المنشأة بأسلوب يعكس رغبات وحاجات السوق المستهدف والتطوير والتقييم الدائمين للمنتج".
أو هو عملية من عمليات الإدارة، يتم من خلالها تحديد، وتوقع، وتوفير، احتياجات المستفيدين بكفاءة وفاعلية.
وينبغي أن نلاحظ هنا أن البعض لا يزال يخلط حتى اليوم بين عملية التسويق، وبعض العناصر أو الأساليب البارزة التي تتعلق بها مثل الترويج، أو العلاقات العامة، أو البيع !
2-المزيج التسويقي marketing mix:
مزيج يخطط بحيث يتضمن مكونات أو خلطات أو وصفات تتكون كل منها من عدد من العناصر حسب خطة تهدف إلى تحقيق أهداف محددة للتسويق، كتسويق خدمات أو منتجات محددة تقدمها المكتبة أو تسعى إلى تقديمها.
3-السلعة:
هي المنتج أو الخدمة التي تحقق فائدة للمستفيدين، وتلبى احتياجاتهم المختلفة، وبالنسبة للمكتبات ومراكز المعلومات فهي تقديم مختلف الخدمات في مجال المعلومات، من تنظيم وتوفير لمصادر وقواعد للبيانات، وإمكانات وأدوات للبحث فيها واسترجاع المعلومات منها، والتدريب على استخدامها وإكساب مهارات المعلومات للإفادة منها وتوظيفها.
|
تاسعاً: الدراسات السابقة..!!
وفيها نذكر بتلخيص الدراسات اللي تطرقت لنفس موضوع البحث
وهي اللي ممكن منها استخدمناها كمراجع للبحث ولابد مراعاة
كيفية ادراجها ضمن المخطط ..
اقتباس:
الدراسات السابقة:
ظهر العديد من الدراسات التي تناولت تسويق خدمات المكتبات الجامعية سواء من الناحية النظرية أم من الناحية التطبيقية.
1.ومنها دراسة لفاتن سعيد بامفلح حول خدمات الإرشاد والتوجيه والنشاطات التسويقية في المكتبات الأكاديمية دراسة حالة لمكتبة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن.دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات.مج10,ع2(مايو2005). تتناول أنشطة المكتبات الأكاديمية في مجال تسويق خدمات المعلومات.مع التركيز على خدمات الإرشاد والتوجيه, وناقشت فيها عناصر المزيج التسويقي في المكتبات, وتوصلت الباحثة إلى العديد من النتائج كان من أبرزها هو أن خدمات الإرشاد والتوجيه تعد بمثابة النشاطات الترويجية التي تقوم بها المكتبات للاتصال بالمستفيدين وتعريفهم بالخدمات التي تقدمها المكتبة وجذب انتباههم لها,وإقناعهم بها,وتذكيرهم بها عند الحاجة.وتوصي الباحثة بإجراء دراسة مسحية لقياس مدى كفاية النشاطات التسويقية من وجهة نظر المستفيدين وضرورة اهتمام المكتبات بالتسويق لخدمات المعلومات التي تقدمها لاستقطاب أكبر قدر من المستفيدين إليها والحصول على الدعم المالي من الجهات الإدارية العليا.
|
واذا لاحظنا كيفية كتابة الملخص للدراسة لابد نرقم الدراسات
وعقب نذكر اسم الباحث + عنوان الدراسة+بيانات الدراسة مثل
ماسويت..!!
اقتباس:
|
دراسة لفاتن سعيد بامفلح حول خدمات الإرشاد والتوجيه والنشاطات التسويقية في المكتبات الأكاديمية دراسة حالة لمكتبة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن.دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات.مج10,ع2(مايو2005).
|
نلاحظ اسم المؤلف - عنوان الدراسة- بيانات الدراسة من عنوان
المجلة اللي اصدرت الدراسة العدد والمجلد وسنة النشر..!!